泰微课怎么注册
“泰微课”是基于微视频学习资源促进中小学学生数字化学习的一项信息化应用项目，是实现学生学习空间“人人通”，推进学生自主学习和个性化学习的重要手段，是教师创新课堂教学模式、改变学生学习方式的重要基础，也是我市教育转型升级“163”行动计划教育质量提升工程的重点开发项目。目前，“泰微课”学习资源已经正式上线，为更好地用好“泰微课”学习资源，充分发挥“泰微课”学习资源的作用，现就有关“泰微课”注册工作通知如下：
一、注册对象
1.全市所有中小学学生（小学一、二年级除外）；
2.全市所有在编在岗中小学教师。
二、注册方法和注册时间
1.“泰微课”采用实名制注册。打开http://twk.tze.cn，选择“我是学生”，“我是教师”，分别进入学习辅导平台和资源管理平台，点击注册，根据平台提示，输入准确信息，完成注册。
2.注册时间安排：9月19日-10月9日宣传发动；10月10日-10月30日各市（区）、市直学校教师、学生完成注册；市教育局11月5日前将对各市（区）、市直学校组织注册情况进行督查，并公布结果。
三、工作要求
“泰微课”注册是推进“泰微课”应用的基础性工作，也是“泰微课”建设工作专项考评的重要指标，各市（区）要高度重视，精心策划，认真组织，充分利用教育网、家校通平台进行广泛宣传、全员发动，逐校落实。学校要充分利用计算机网络教室，组织师生上网注册并逐班核查。
泰微课怎么看才算是一课
“泰微课”资源教学设计要求
指标
基 本 要 求
微课选题
选题为学科教学中的重点、难点和学生学习过程中的疑点、易错点。选题要明确具体、切口要小、能突出学生学习中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决学生学习的重点和难点问题。每个微课程（视频）只解决一个问题或一个问题的某个方面，针对性强，相对独立。
教学内容
围绕选题精选教学内容，无科学性、知识性错误。教学内容选择重在思维分析和规律的总结，重视通性通法，注重思维方法的传授，同时要具体生动，通俗易懂，实例典型、恰当。
教学设计
目标明确，思路清晰。组织与编排符合学生的认知规律，便于启发学生思维，深入浅出，展现思维过程。根据教学需求灵活选用适当的讲解方法，突出有效性。教学内容呈现技术应用恰当，实验演示、动画模拟等直观形象效果好。
习题配套
每个视频配置2-4个配套习题，形式以选择题为主并提供答案。习题和内容配套，要求针对性强，难度适当，有层次性。能有效巩固对讲解内容的认识，测试掌握情况。
附件2：
“泰微课”资源技术规范要求
指 标
技 术 要 求
格式
统一使用“泰微课”资源制作工具软件制作，视频格式为mp4 ，分辨率为960*720，时长一般为3-5分钟。
背景
背景统一使用纯白色或黑色。不使用与教学内容无关的图案等进行修饰，不添加LOGO，不出现与教学内容无关的信息。不添加背景音乐。
文字
汉字为黑体，英文为Arial，标题字号大小为36—44，正文字体大小为22—36。可通过调整字体大小和格式突出重点显示内容。手写板书写应工整规范，大小恰当。
音频
微课程制作应确保录音效果，无干扰、无噪音，音量适中，使用左右声道。使用普通话，讲解声音清晰，语速适中。
片头片尾
片头为微视频内容标题，不出现课本章节目录等。标题居中显示，时长3-5秒。录制视频中不要出现主讲者、制作者、技术支持人像及联系方式等信息（有关制作者信息等，通过网页以超链形式统一规范展示）。
内容展示
讲解一开始即进入主题，无导入语。片尾以讲解的最后画面定格结束，统一用一句话概括讲解内容作为结束语。内容展示要根据教学设计逐步展开，以引领学生思维。讲解过程中应充分利用手绘板的板书和勾画功能。引用的图片、动画、影视等，应作图文处理，不要出现第三方版权信息。