开展乡村少年宫活动计划
【2017开展乡村少年宫活动计划1】 2017年度王村镇中心小学乡村小学少年宫阅览室活动计划 一、 指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。阅览室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。阅览室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为使我校阅览室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，进一步加强书香校园建设，故而在年初，特制订如下工作计划。 二、工作目标 1、进一步加强校阅览室的管理力度，扩大图书容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动。认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛等活动，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好、用好报刊杂志资料，为教育教学服务。 2、增强责任意识与服务精神，热心工作，规范阅览室的读书阅览制度。 3、根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。做好书籍的整理，定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。 4、报纸杂志及时整理。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 四、具体措施 1、强化制度，规范管理。 2、组织学生参与管理。在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。 3、根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如专题阅读、成语接龙比赛、小发明、小创造比赛、作文竞赛、开故事会等活动。 4、提高素质，精通管理。通过提高自身业务素质，更加精通报纸杂志管理，更好地为师生、为教育教学服务。 附月工作安排 三月份： (1)制定阅览室工作计划; (2)安排各班阅读时间; (3)按阅读资料，进行编目上架; 四月份： (1)阅读资料介绍; (2)阅读指导课： 五月份： 安排各年级阅读书目： 二年级：《笠翁对韵》 三年级：《三毛流浪记》 四年级;《西游记》 五年级：《冰心散文选》 六月份： 安排各年级阅读书目： 二年级：《小王子》 三年级：《三毛流浪记》 四年级;《绿野仙踪》 五年级：《昆虫记》 七、八月份： 指导学生参加各类阅读比赛活动 九月份： (1)阅读资料介绍; (2)阅读指导课; 十、十一月份： 安排各年级阅读书目： 二年级：《小学生必背古诗70首》 三年级：《千字文》 四年级;《绿野仙踪》 五年级：《假如给我三天光明》 十二月、2018一月月份： (1)学生读书体会征文活动; 安排各年级阅读书目： 二年级：《365夜故事》 三年级：《格林童话》 四年级：《海的女儿》 五年级：《上下五千年》 2018年二月份：总结 【2017开展乡村少年宫活动计划2】 一、指导思想： 《语文课程标准》提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培养学生的语文实践能力;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。 二、活动项目及学生情况分析 活动项目：阅读写作小组 学生情况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的知识基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的'广度和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。 三、活动目标： 通过活动，培养学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。在读写活动中培养学生良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进行规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采用定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延伸。结合课本中某个单元的学习重点或某个知识点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进行交流探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进行广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大知识面。 4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。 5.由于学生读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参与活动的积极性。例如阅读方面，可采取心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。
学校乡村少年宫活动计划
【2017学校乡村少年宫活动计划1】 一、 指导思想 为坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定“贴”出精彩社团活动计划。 二、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。 三、具体安排 第1课时：《布贴画——文化衫的装饰》布贴 第2课时：风景剪贴画——树叶教案 第3课时：撕纸贴画 第4课时：剪贴画—铅笔花教案 第5课时：糖纸剪贴画舞蹈人物 第6课时：留住秋天(活动二)——树叶拼贴画 第7课时：彩纸撕贴画 第8课时：《蛋壳碎片拼帖画》 第9课时：我的花最美 第10课时：“布贴画 人物” 第11课时：《蛋壳贴画》 第12课时：绒线绕绕 第13课时：黑白撕贴画 第14课时：彩纸撕贴画 第15课时：“豆”贴画 第16课时：“沙”贴画 【2017学校乡村少年宫活动计划2】 一、活动目的`： 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。 二、活动内容： 学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四、活动时间：每周星期三下午 五、活动安排： 活动一：剪纸，学习简单窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。 活动七：剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。 活动八：剪纸团花图案——美丽的雪花。 活动九：剪纸——自己设计团花图案。 活动十：折纸——蝶鱼戏水。 活动十一：折纸——小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸——老人与猫。 活动十三：拓印剪纸——大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸——母鸡。 活动十六：折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。 活动十七：折纸——美丽的楼房。 活动十八：学生作品展——评选优秀作品。
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法的印发信息
关于印发《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的通知各省、自治区、直辖市财政厅（局）、文明办、教育厅（教委），新疆生产建设兵团财务局、文明办、教育局：为了规范和加强中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理工作，根据《彩票管理条例》（国务院令第554号）和《彩票公益金管理办法》（财综[2007]83号）的有关规定，财政部、中央文明办和教育部联合制定了《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。附件：中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法财政部 中央文明办 教育部二○一一年六月二十二日